В статье раскрывается эволюция категории «человеческий
капитал», рассматривается свойство самовозрастающей стоимости применительно
к образовательной составляющей этого вида капитала. Проанализированы способы
измерения вклада человеческого капитала в экономический рост, предложено
уравнение прироста ВВП. Проведена оценка вклада источников роста ВВП России
за период 1999–2001 гг., показан вклад различных уровней системы образования
в экономический рост. Сделан вывод о недостаточно используемых резервах
повышения экономического роста, в первую очередь, научно-технологического
и образовательного факторов.
К
оглавлению
